Révolution éducative

Une lacune didactique

Les parents, l’école, la société, apprennent aux enfants à marcher, à parler, puis à lire, à écrire, à compter, à exercer leur imaginaire dans la spéculation conceptuelle pour construire des théories et critiquer celles des autres, à affiner tous leurs comportements physiques et sociaux. Mais ils oublient le principal :

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